Развитие творческих способностей детей и подростков с ментальными нарушениями в изобразительной деятельности

Воспитатель стационарного отделения краевого центра Журавлики — Марина Кручинкина проводит занятия с детьми и подростками с ментальными нарушениями: «Это особые ребята, в работе с которыми развитие творческих способностей в изобразительной деятельности имеет немаловажное значение. Занятие творческим трудом, изобразительной деятельностью является для них средством самовыражения, способствует их социализации и адаптации».

На занятиях воспитателя в процессе изобразительной деятельности у ребят происходит: передача эмоциональности при помощи различных оттенков; задействование наибольшего пространственного положения; тщательное обдумывание композиционного замысла и подбор изобразительных средств выразительности; отображение индивидуального ритма в основном замысле; нахождение оптимальных сочетаний изобразительного материала в создании ярких и необычных образов.

Марина Райнгольдовка рассказывает, что: «Под изобразительным творчеством детей с ментальными нарушениями надо понимать деятельность по созданию субъективного нового продукта посредством оптимального сочетания изобразительного материала и способа изображения.

Необходимыми психолого-педагогическими условиями развития творчества у детей с ментальными нарушениями в изобразительной деятельности являются:

— активизация творческого потенциала и развитие индивидуальности личности;

— развитие познавательной активности; организация коррекционно-развивающей направленности занятий по изобразительной деятельности;

— создание предметно-развивающей среды для обеспечения обучающей методики;

— повышение профессионального мастерства педагогов и педагогическое просвещение родителей по проблеме творческого развития детей».